Волновая функция правит миром.

Совокупность критериев научности определяет вполне конкретную модель науки,
которую обозначают термином классическая наука.

Система выделенных критериев может быть представлена следующим образом.

Во-первых, научность отождествляется с объективностью.
Объективность понимается как нацеленность на объект, как объектность.
Для науки – всё объект, постигаемый через опыт.

Вторая особенность науки – опытный характер знания.
Наблюдение, эксперимент, измерение – основные методы получения и подтверждения знания.
В этой связи к научному эксперименту предъявляется требование воспроизводимости и повторяемости.
Опыт в любое время и в любом месте может быть повторён и его результат не изменится.
Научный результат не зависит от того, кто его получил.

Третий постулат классической модели науки, касающийся общезначимости, достоверности
и универсальности научного знания, носит название принципа интерсубъективности.
Согласно последнему, научное высказывание будет тем достоверней, чем меньше содержит
субъективных привнесений. Классическая наука стремилась элиминировать (от лат eliminare – изгонять),
исключить субъекта из контекста внутринаучных построений. Наука должна давать совершенно
достоверное знание, окончательно обоснованное. Это требование связывают с фундаментализмом
научного знания, его обозначают также как критерий универсализма.

Наконец, научное знание – это знание, нацеленное на поиск истины.
Глубокая связь классической научности и истинности выражена бытовавшим утверждением:
быть научным, значит, быть истинным. Истина – это лакмусовая бумага для проверки на научность.
Никакое другое знание не оценивается на истинность: ни стихи, ни музыкальное произведение,  …
Именно истинность научных знаний делает их универсальными и всеобщими, позволяет воплощать
и применять в технике, в системах управления.

Критерии научности – объективность, истинность, интерсубъективность, универсализм,
воспроизводимость, достоверность и опытность знания характеризует классическую модель науки.
Это своего рода идеальная модель.

Известно несколько критериев разграничения научных и псевдонаучных идей – это:
1. Принцип верификации.
Принцип употребляется в логике и методологии науки для установления истинности научных утверждений в результате их эмпирической проверки.
Различают:
- непосредственную верификацию – как прямую проверку утверждений, формулирующих данные наблюдения и эксперимента;
- косвенную верификацию – как установление логических отношений между косвенно верифицируемыми утверждениями.
Принцип верификации позволяет в первом приближении ограничить научное знание от явно вненаучного. Однако он не может помочь там, где система идей скроена так, что решительно все возможные эмпирические факты можно истолковать в её пользу – идеология, религия, астрология и т. п.

2. Принцип фальсификации.
Его суть: критерием научного статуса теории является её фальсифицируемость, или опровержимость, то есть только, то знание может претендовать на звание «научного», которое в принципе опровержимо. Принцип фальсификации делает знание относительным, лишая его неизменности, абсолютности, законченности.
Фальсифицируемость (опровергаемость, критерий Поппера) – критерий научности эмпирической теории, сформулированный К. Поппером. Теория удовлетворяет критерию Поппера (является фальсифицируемой), если существует методологическая возможность её опровержения путём постановки того или иного эксперимента, даже если такой эксперимент не был поставлен. Философская доктрина, согласно которой фальсифицируемость теории является необходимым условием её научности, носит название Фальсификационизм.

У нас в Хабаровске есть такой доктор Цзян Каньчжен Юрии Владимирович 1933 г.р.
В 1971 году во время культурной революции в Китае бежал в Россию. (реально дважды, но в 1971 уже окончательно).
Только в 1989 году получил гражданство РФ.
Сейчас ему должно быть 80 лет.
Занимался иглоукалыванием по собственному, особому, методу.
Проводил исследования био-СВЧ-связей.
Создал устройство "Биотрон" для (внимание!) генетического омоложения организма. 
Всего было изготовлено 3 экземпляра "кооперативным" (я пока не понял что это может значить - сокр. ХЗ) способом.

Полученные результаты позволяют выдвинуть предположение, что между живыми организмами,
растущими длительное время в плотном контакте, возможен обмен генетической, полевой
или какой либо иной информацией на пока еще неизвестном уровне.
Для выяснения природы этой информации и механизмов ее передачи требуются дополнительные эксперименты.
В настоящее время проводится размножение и дальнейшее исследование полученного материала.